UN ENJEU DE CLASSE ET DE SOCIÉTÉ

La voie professionnelle sous statut scolaire concerne 37% des élèves. Le LP concentre fortement des populations d’origine populaire (57 % d’élèves d’une « origine sociale défavorisée ») et d’ascendance migratoire (les 3/4 des garçons descendants d’Afrique subsaharienne sont scolarisés dans les filières professionnelles). Par conséquent, cette réforme va surtout impacter les jeunes issu∙es des milieux populaires. Des questions brûlantes s’y posent : reproduction sociale, filières genrées, poids des origines géographiques, finalité de la formation, reconnaissance des diplômes.