Pour une éducation égalitaire et émancipatrice, nous avons besoin de personnels aux approches et cultures professionnelles variées. Les AEd occupent une place centrale dans les établissements mais sont précarisé·es et sous-payé·es. Enfin, les moyens humains en vie scolaire sont insuffisants. La mobilisation des AEd concerne l’ensemble des personnels car de meilleures conditions pour la vie scolaire ont des effets directs sur le fonctionnement d’un l’établissement. Nous sommes donc toutes et tous concerné∙es

Pour assurer véritablement et dans de bonnes conditions les missions éducatives, revendiquons pour les vies scolaires :

• des créations de postes d’AEd et de CPE
• une baisse du temps de travail avec 32h semaine pour un temps plein
• que les heures d’internat soient comptabilisées en totalité, en remplacement du forfait nuit

Contre la précarité des AEd, revendiquons :

• la généralisation de contrats CDD d’une durée de 3 ans
• la transparence sur l’accès au CDI et un véritable droit au CDI au bout des 6 ans
• la gestion des personnels AEd par les services académiques.

Au-delà des avancées immédiates, nous revendiquons pour ce métier un statut de fonctionnaire de catégorie B, ainsi qu’un statut d’étudiant∙es/salarié∙es avec un temps de décharge accru pour les personnes en étude ou en formation.

Pour de meilleurs salaires pour les AEd, revendiquons :

• une grille de salaire commune avec AESH ;
• une augmentation de 400 euros net par mois
• le versement de la Prime REP/REP+ complète avec rétroactivité depuis 2015.

Pour se faire entendre et obtenir ces avancées, les personnels AEd doivent continuer de se mobiliser au côté des autres catégories de personnels.

Le mardi 1er avril, mettons encore plus de vies scolaires à l’arrêt !

La date est idéale pour montrer au ministère qu’il doit arrêter de se moquer de nous. Toutes et tous en grève !