CGT Educ'action 42

Le nouveau Petit Cahier de la CGT Éduc'action - Équipe nationale 1er degré

CGT — 2026-10-04T21:01:49Z

Nous voilà à la veille des vacances d'octobre et la rentrée scolaire semble à des années lumières derrière nous.

Ces premières semaines ont été éprouvantes pour beaucoup d'entre nous. Une fois de plus, nous semblons courir après le temps pour pouvoir travailler correctement dans nos classes et nos écoles, pour pouvoir répondre à toutes les demandes des parents et des élèves, des collectivités et surtout de notre ministre tout puissant. Car en effet, si beaucoup de collègues préfèrent rester sourd·es aux exigences d'une hiérarchie aux volontés idéologiques discutables, de très nombreux-ses enseignant·es ont préféré suivre les recommandations. Dans ces conditions, la charge de travail a été énorme à affronter : nouveaux programmes, évaluations nationales, animations pédagogiques imposées, APC à construire ou résistance à la hiérarchie…

La CGT Éduc'action rappelle que dans bien des cas, toutes ces demandes institutionnelles n'ont aucun fondement légal et que nos supérieurs ne peuvent pas tout imposer. Il n'y a que la mobilisation des personnels et la solidarité dans les écoles pour s'y opposer, comme cela a été le cas dans de très nombreux départements où les intersyndicales ont mené bataille.

La CGT Éduc'action mène aussi la bataille idéologique contre un gouvernement et un ministère qui visent à détruire tous les acquis sociaux ainsi que les outils démocratiques dont les salarié·es disposent. Avec la CGT, elle était mobilisée le 29 septembre pour dire qu'une autre politique est possible contre les vautours de la finance.

Avec les autres Fonctions publiques, elle est largement mobilisée pour la défense et la survie des instances paritaires dans nos métiers. À l'heure des élections professionnelles, le ministère propose une large refonte des commissions paritaires départementales les vidant de très nombreuses prérogatives, et laissant ainsi quasiment seul·es les directeur·trices académiques décider des affectations et des promotions.

C'est tou·tes ensemble que nous devons nous opposer à cette volonté et c'est par le vote CGT Éduc'action en décembre que nous pourrons faire reculer le ministre.

Jérôme SINOT

MARDI 6 OCTOBRE : GREVE ET MANIFESTATION

CGT — 2026-10-03T13:19:22Z

La CGT Éduc'action appelle à la grève mardi 6 octobre, jour de mobilisation lycéenne et étudiante.

Le gouvernement et le capital font un choix de société au détriment des peuples. Ce choix de la militarisation de la société et de la marche à la guerre, que nous vivons dans l'Éducation par une tentative d'embrigadement de la jeunesse (service national volontaire, classes de défense, 11 novembre, partenariats entre l'armée et l'Éducation nationale…) est inacceptable. Nous devons assumer notre responsabilité et mettre toutes nos forces dans la lutte contre le budget de guerre et pour la défense des Services Publics. Seule la construction d'un rapport de force puissant par une mobilisation dans la durée sera à même d'y parvenir. C'est pour cette raison que la CGT Éduc'action appelle à la construction d'une grève interprofessionnelle dans le cadre intersyndical le plus large possible. Elle appelle à se saisir des mobilisations qui se construisent dans certains secteurs avec la CGT dès ce mois d'octobre.

Pour renforcer notre syndicat de lutte, syndiquons, votons et faisons voter CGT Éduc'action aux Élections professionnelles de décembre !

Le démantèlement du collège

CGT — 2026-09-29T07:45:25Z

Cette rentrée aura eu au moins un mérite : celui de la clarté. Partout où le ministère nous promet des « progrès », c'est la même antienne qui revient — diagnostiquer, se former, innover, remplir des feuilles de route. Partout où les personnels demandent des moyens, c'est le même silence qui répond. Nous ne sommes pas dupes, ni des éléments de langage, ni des dispositifs vitrine, ni des plans de communication. Face à une École qu'on démantèle méthodiquement en habillant l'austérité budgétaire de discours pédagogiques, il faut opposer une exigence simple et non négociable : des recrutements massifs, la baisse des effectifs par classe, la titularisation de tou·tes les collègues précaires, une revalorisation réelle des salaires.

Lier éducation et écologie

CGT — 2026-09-28T21:19:41Z

Une fin d'année scolaire sous une chaleur insupportable, un été durant lequel se succèdent canicules et incendies, une rentrée marquée par une nouvelle vague de chaleur…

Pour qui en doutait encore, le dérèglement climatique est bel et bien là ! La catastrophe climatique est en marche sous l'effet d'un capitalisme prédateur et écocide.

Et depuis plusieurs mois, elle touche de plein fouet le monde du travail. Plusieurs millions de salarié·es doivent faire face à des conditions de travail inacceptables et à l'indifférence du patronat et du gouvernement. Dans l'Éducation, personnels et élèves subissent l'inaction et l'inconséquence des pouvoirs publics. Preuve en est, la question n'est plus une priorité du ministère...

Guide des personnels contractuels ATSS

CGT — 2026-09-28T20:20:36Z

La DGRH a publié un cadre de gestion national des personnels contractuels IATPSS (ingénieur·es, administratif·ves, techniques, pédagogiques, sociaux·ales et de santé) difficilement lisible, la CGT vous propose ce guide pour mieux vous approprier vos droits et négocier vos conditions d'emploi face à l'administration.

La CGT refuse l'opposition entre les agent·es : elle revendique fièrement son attachement au statut de la Fonction publique et au recrutement de personnels titulaires mais elle défend aussi les conditions d'emploi des personnels contractuels !

Le statut de fonctionnaire est en effet une garantie de neutralité et d'indépendance des agent·es, permettant à la fois la protection des personnels dans leur engagement en faveur du Service public mais aussi la mise en place de mécanismes statutaires de défense collective des personnels, de leurs rémunérations et de leurs carrières. Les politiques de recrutement dans la Fonction publique ont conduit à ce que les personnels contractuels représentent aujourd'hui une part importante des agent·es public·ques. La loi de 2019 de transformation de la Fonction publique a notamment rendu possible le recrutement de personnels contractuels sur l'ensemble des emplois publics et fait exploser la proportion des contractuel·les : elles·ils représentent jusqu'à 22% des personnels dans la Fonction publique d'État et 23% dans notre administration centrale.

La CGT se bat pour les droits de tous les personnels, titulaires ou contractuels ! Tous·tes les agent·es ont droit à l'égale dignité en matière de rémunération et de conditions de travail !

Il est hors de question que la multiplication du recours aux contractuel·les se traduisent par une Fonction publique à deux vitesses, avec d'un côté des personnels titulaires protégés par leur statut et des agent·es contractuel·les précarisé·es, mal payé·es et corvéables à merci.

La CGT revendique un plan de titularisation des contractuel·les sans condition de concours ni de nationalité et avec des conditions de reclassement favorables (dans de nouvelles grilles négociées et revalorisées). À court terme, elle revendique de meilleures conditions d'emploi pour les contractuel·les, avec des grilles de rémunération et de déroulement de carrière et un cadre d'emploi plus favorable pour tous·tes les agent·es.

N'hésitez pas à nous solliciter pour toute question !

1er degré : Une rentrée qui appelle un sursaut

CGT — 2026-09-28T20:15:43Z

3 semaines après la rentrée, les personnels se sentent déjà fatigués, essorés… Il faut dire que cette dernière rentrée de l'ère Macron n'a pas été des plus reposantes. On aurait pu s'attendre à une fin de règne sans pression ou sans injonction sur les équipes pédagogiques. Une sorte de respiration… Mais il n'en est rien. Alors que certain·es candidat·es à l'élection présidentielle usent d'un coup de com' en utilisant l'École, nous avons été sous le feu des projecteurs dès la fin des vacances d'été. Merci, mais il ne fallait pas… en tout cas, pas dans ces termes du moins, pas avec cet effet grossissant pour à nouveau faire du prof-bashing, exiger de nous de travailler encore plus pour le même salaire ou nous imposer de nouvelles dégradations de travail…

Bref, il n'y avait pas besoin de tout cela en ce mois de septembre, l'actualité de l'École était déjà bien assez chargée : manque de personnels dans les écoles malgré le satisfecit du ministre, fiasco numérique et rentrée dégradée dans toutes les académies à cause de la cyberattaque, résultats PISA indiquant que le modèle éducatif actuel n'est pas bon (mais avec l'envie, pour certain·es, de nous faire porter le chapeau…), nouvelle organisation du remplacement pas pertinente, annonces sur le handicap nulles-verbieuses et sans moyens (CNH), questionnaire VSS pour les élèves inopérant et surtout à risque, cas d'agressions en hausse à l'encontre des personnels, 1ers effets de la pression de l'extrême droite dans les collectivités remportées en mars… Tout cela alors que la crise climatique nous assomme et nous angoisse, que les pouvoirs publics n'ont rien anticipé avant les futures vagues de chaleur-de froid ou les inondations… Tout cela avant les futures annonces ministérielles sur l'aménagement des 108h qui vont instaurer un nouveau tour de visse sur la liberté des équipes et nous imposer encore plus de formations descendantes sur les fondamentaux… Nous sommes donc tel·les des boxeur·euses coincé·es dans un coin du ring ayant toutes les peines du monde à nous sortir d'une institution qui nous oppresse tant.

Il nous faut retrouver de l'oxygène et des motifs d'espoir dans ce marasme ambiant. Cela passe incontestablement par la nécessité de retrouver du collectif. Ne restons pas isolé·es et parlons-nous à nouveau dans les écoles. Ouvrons nos portes de classe et profitons de tous ces moments de respiration pour nous parler, partager notre vision de l'école… Reconstruisons ce qui permet de lutter et d'avancer, et construisons la lutte pour un autre système scolaire. Surtout imposons à notre employeur des hausses de rémunérations et un rattrapage immédiat de tout ce que nous avons perdu depuis tant d'années et qui nous transforme en travailleur·euse déclassé·e.

Profitons de cette année et des élections professionnelles pour faire avancer le projet d'école de la CGT Éduc'action.

Alors luttons, syndiquons-nous et votons pour la CGT en décembre 2026. C'est ensemble que nous gagnerons.

COMMUNIQUÉ DU COLLECTIF NATIONAL RASED

CGT — 2026-09-28T19:59:40Z

Audience du 03 juin 2026 au ministère de l'Education Nationale

Le Collectif national RASED a été reçu le 11 juin 2026 par M. Jean HUBAC, Chef du service de la vie de l'élève et des établissements (DGESCO), M. Marc PELLETIER, Sous-directeur de l'inclusion scolaire et de la vie des établissements, et M. Reinold MASURE, Chef du bureau de l'école inclusive.

Cette audience, sollicitée de longue date par le Collectif, avait pour objectif d'alerter le Ministère sur la situation des Réseaux d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (RASED) et sur les conséquences du déploiement des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS).

Au cours des échanges, les représentants de la DGESCO ont affirmé qu'il n'existait pas de volonté nationale de suppression des RASED et ont reconnu leur rôle essentiel dans la prévention des difficultés scolaires, l'accompagnement des élèves, le soutien aux équipes et le travail avec les familles.

Le Collectif a toutefois rappelé la réalité du terrain : réseaux incomplets, inégalités territoriales d'accès aux aides spécialisées, secteurs d'intervention toujours plus étendus, manque de départs en formation spécialisée, disparition progressive des spécificités professionnelles des aides pédagogiques et relationnelles, et empilement de dispositifs dont l'articulation demeure insuffisamment clarifiée.

Concernant les PAS, le Collectif a exprimé ses inquiétudes face aux dérives déjà observées dans certains territoires et a rappelé qu'il ne pouvait exister aucun lien de subordination entre les PAS et les RASED. Les représentants de la DGESCO ont indiqué qu'un travail de clarification des missions et des articulations devait être poursuivi auprès des académies et des directions départementales.

Les échanges ont également mis en évidence la nécessité de renforcer l'attractivité des métiers spécialisés et de relancer une politique ambitieuse de formation permettant de répondre aux besoins des territoires.

Questionnaire sur les violences sexuelles sur enfants : Un travail bâclé sans concertation

CGT — 2026-09-28T19:53:50Z

Les mauvaises habitudes prises sous Blanquer ne se perdent visiblement pas… C'est en effet par voie de presse et durant leurs congés estivaux que les personnels ont appris qu'Édouard Geffray prévoyait de déployer un questionnaire à destination des élèves de la grande section à la terminale, pour repérer les violences sexuelles.

Cette volonté ministérielle de s'emparer d'un sujet aussi sensible aurait pu apparaître comme un signal positif dans le contexte actuel de mobilisation pour l'adoption de la loi intégrale contre les VSS. Mais force est de constater que l'outil choisi est loin de faire l'unanimité.

Présenté le 8 septembre dernier, le questionnaire a été rejeté par les organisations syndicales qui n'avaient d'ailleurs pas été associées à sa conception. Ces dernières ont réussi à obtenir l'organisation de deux réunions supplémentaires et à repousser le passage du décret en CSE (Conseil Supérieur de l'Éducation) au 1er octobre, au lieu du 17 septembre initialement prévu.

Ce questionnaire suscite de vives inquiétudes et soulève un grand nombre d'interrogations, notamment sur son contenu, les conditions de passation, le traitement des réponses et ses suites.

Grève au collège du Puits de la Loire contre la mutation forcée de la documentaliste

CGT — 2026-09-14T09:07:43Z

La rentrée des classes a été éprouvante au collège Puits de la Loire (Saint-Étienne). La professeure documentaliste, Coline J., qui avait pourtant participé à la pré-rentrée avec ses collègues, n'a pas pu accueillir ses élèves comme chaque année. En effet, le Rectorat l'a convoquée le mardi 1er septembre pour lui remettre un arrêté marquant le début d'une procédure de déplacement forcé. Accompagnée par la CGT Educ'Action 42, elle a vu sa carrière s'effondrer en seulement une heure : elle doit quitter son poste immédiatement et partir pour Firminy…

Nous dénonçons une discrimination en raison du handicap.

FORMATIONS SYNDICALES 2026-2027

CGT — 2026-09-14T08:30:00Z

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